В Молдове насчитывается около 7% населения людей с ограниченными возможностями, из которых 10,4 тыс. детей возрасте до 17 лет. Работа с детьми с инвалидностью до сих пор считается одной из трудных работ морального и психологического плана. Родители, которые не смогут дать счастливое будущее своему ребенку, по их мнению и специалисты, которые работают во благо тому, чтобы у детей и родителей появилась надежда на то, что даже детям, которые отличаются от других тоже есть место в нашем мире.
Сегодня на улицах Кишинева можно заметить немало детей с ограниченными возможностями, которые уже могут то, в чем они до этого были ограничены. Все это благодаря специальным детсадам и школам, где проходят обязательную практику и изучение базового материала для дальнейшего поступления в школу. Квалифицированные специалисты, которые готовят и поднимают на новый уровень детей с ограниченными возможностями.
- На сегодняшний день в нашей стране процент детей с инвалидностью не очень благоприятен. У детских психологов и психотерапевтов стоит своя основная задача, которая заключается в том, чтобы научить детей основной базе знаний и практики для того, чтобы в дальнейшем им легче было адаптироваться в нашей среде. Базу которую мы им даем это долгий и тяжелый труд, особенно на эмоциональном уровне, так как с детьми с ограниченными возможностями требуется немного другой подход изучения и практики и потому, этот период за который они проходят определенную терапию, изучение базовых тем и применение всего изученного на практике стоит многих усилий самих родителей, специалистов. которые работают в этой области и соответственно больше всего положительный результат зависит от самого ребенка. Такая работа не из простых, но найдя правильный подход, добиться успехов можно всегда. ( психотерапевт, детский психолог, специалист в области работы с детьми с ограниченными возможностями от 3 до 7 лет, Шишков Наталья)
Родители все чаще обращаются за помощью к специалистам в данной области, для того, чтобы дать своему ребенку надежду на лучшую и не такую тяжелую жизнь в будущем, какую они проживают сейчас, говорят об этом родители детей с ограниченными возможностями. Любой ребенок имеет право иметь хорошее детство, прожить школьные годы, прочувствовать студенческую жизнь и поступить на работу, где в дальнейшем они сами должны строить свое будущее. Однако не для всех этот путь будет интересным и познавательным.
- Моему ребенку недавно исполнилось 5 лет. У него нарушена моторная память, также он не различает цвета и не может контролировать эмоции, а именно приступы агрессии где он впоследствии может нанести себе травмы, ударяя себя по голове или используя для этого определенный предмет. Это звучит очень ужасно для родителя, который всеми силами пытается защитить своего ребенка, но самое страшное, когда родитель не может этого сделать и просто наблюдает, как тяжело ребенку. Я отдала своего сына в руки специалистов, когда ему было 3 года, в течении двух лет я увидела огромный прогресс, для меня это стало лучом надежды в дальнейшем счастливом будущем, которое я могу дать своему ребенку. Я смогла увидеть, как мой сын наконец-то смог выразить свои мысли в предложении, как он показал мне, что наконец-то смог различить цвета, именно в эти моменты я начинаю верить, что люди, которые помогли мне справиться с такими трудностями, действительно заслуживают звание специалистов с огромным сердцем( мама 5 летнего Миши Журавлева, который на данный момент проходить обучения в специальном учреждении для детей с ограниченными возможностями)
Однако в этом прогрессивном обществе в 21 веку есть свой огромный минус для детей с ограниченными возможностями, это самая большая проблема на сегодняшний день и это – дискриминация.
- Моей дочери 8 лет, недавно она перешла во 2 класс и успела столкнуться с буллингом от своих же одноклассников. Ира послушная и воспитанная дочь, но к сожалению с самого рождения у нее дефект речи, она не может правильно и корректно выражать свои мысли, если она хочет что-то попросить или сказать, то она начинает мычать и крутить руками. Перейдя во 2 класс, дочка уже получила в свой адрес плохие слова и даже негативные действия от своих одноклассников, об этом я узнала от ее одноклассницы, Маши, которая с первого класса нашла с ней общий язык и присматривает за ней, также сама дочка рисунками мне рассказала, что над ней издеваются и даже сами учителя относятся к ней снисходительно. Очень грустно осознавать, что в 21 веке, люди так и не научились быть хорошими и отзывчивыми, даже наше нынешнее поколение и будущее в том числе, растут на негативной почве и в конечном итоге вырастут страшными и злыми людьми, которые будут добиваться всего плохими методами.
Проблема инвалидности в стране Республика Молдова заключается не только в том, что недостаток квалифицированных специалистов, средств и соответствующего материала для обучения и использование практики для детей с ограниченными возможностями присутствует и на сегодняшний день, что способствует более медленной реабилитации детей, но также безответственность и халатность со стороны родителей, дискриминация в учебных учреждениях. Уничтожив корень проблем, наше прогрессивное общество способно создать светлое и счастливое будущее для своих детей.
AUTOR: Aksenia Shishkova